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Digitale Lerninfrastrukturen an Hochschulen

Pensel, Sabrina & Hofhues, Sandra (2017). Digitale Lerninfrastrukturen an Hochschulen. Systematisches Review zu den Rahmenbedingungen für das Lehren und Lernen mit Medien an deutschen Hochschulen.

lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung – Nicht-kommerziell – Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.

Medieneinsatz in der Hochschullehre
Riplinger, Tim & Schiefner-Rohs, Mandy (2017). Medieneinsatz in der Hochschullehre. Akademische Lehr-Lernkonzepte zwischen Zumutung und Zu-Mutung.
 
lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung – Nicht-kommerziell – Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.

Mediennutzung Studierender
Steffens, Yannic, Schmitt, Inga Lotta & Aßmann, Sandra (2017). Mediennutzung Studierender: Über den Umgang mit Medien in hochschulischen Kontexten. Systematisches Review nationaler und internationaler Studien zur Mediennutzung Studierender.
 
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Publikationen und Vorträge

Sie finden hier alle Publikationen und Präsentationen, die im Rahmen des Projektes entstanden sind.
Fragen und Feedback senden Sie bitte an kontakt@your-study.info.

Aßmann, Sandra & Steffens, Yannic (2018). Inwiefern bewegen digitale Medien den Studienalltag? Erkenntnisse aus einem systematischen Review von Mediennutzungsstudien. Vortrag auf dem Kongress der DGfE „Bewegungen“. 20.03.2018 (Essen). Online verfügbar unter: https://de.slideshare.net/YourStudy/bewegendes-studium-im-digitalen-zeitalter-studieren-zwischen-eigensinn-und-unbestimmtheit (zuletzt 28.03.2018).

Brahm, Taiga & Pumptow (2018). Welche Voraussetzungen bringen Studierende für das eigensinnige Studieren mit? Empirische Erfassung der medialen Selbstwirksamkeit. Vortrag auf dem Kongress der DGfE „Bewegungen“. 20.03.2018 (Essen). Online verfügbar unter: https://de.slideshare.net/YourStudy/bewegendes-studium-im-digitalen-zeitalter-studieren-zwischen-eigensinn-und-unbestimmtheit (zuletzt 28.03.2018). 

Brahm, Taiga & Hofhues, Sandra (2017). Motivation als Erfolgsfaktor des Lernens mit digitalen Medien. Online-Event bei e-teaching.org (Video). 8.11.2017 (Tübingen/Köln).

Hofhues, Sandra & Pensel, Sabrina (2018). Wie prägen Hochschulinfrastrukturen das (eigensinnige) Medienhandeln von Studierenden? Erkenntnisse aus einem systematischem Review empirischer Studien zu digitalen Hochschulinfrastrukturen. Vortrag auf dem Kongress der DGfE „Bewegungen“. 20.03.2018 (Essen). Online verfügbar unter: https://de.slideshare.net/YourStudy/bewegendes-studium-im-digitalen-zeitalter-studieren-zwischen-eigensinn-und-unbestimmtheit (zuletzt 28.03.2018).

Hofhues, Sandra (2017). Wozu (digitale) Medien in der Lehre? Ein Kommentar zur digitalen Lehr-Praxis an Hochschulen. Eingeladener Vortrag auf dem ExpertInnenforum Hochschuldidaktik der FH Oberösterreich. 4.12.2017 (Linz).

Hofhues, Sandra, Aßmann, Sandra, Schiefner-Rohs, Mandy & Brahm, Taiga (2017). Eigensinniges Medienhandeln von Studierenden. Vortrag auf der Fachtagung der DGfE zum Thema „Universität 4.0“. 3.11.2017 (Berlin). Online verfügbar unter: https://de.slideshare.net/YourStudy/eigensinniges-medienhandeln-von-studierenden (zuletzt 28.03.2018).

Pensel,  Sabrina  &  Hofhues,  Sandra  (2017). Digitale Lerninfrastrukturen  an  Hochschulen.  Systematisches  Review  zu  den  Rahmenbedingungen  für  das  Lehren  und Lernen mit Medien an deutschen Hochschulen. Online verfügbar unter: https://your-study.info/wp-content/uploads/2018/01/Review_Pensel_Hofhues.pdf (zuletzt 24.02.2018).

Pensel, Sabrina, Pumptow, Marina, Riplinger, Tim, Steffens, Yannic (2018). You(r) Study – Eigensinnig Studieren im ‚digitalen Zeitalter‘. Ergebnisse aus den Vorstudien. Forschungsposter auf der Tagung „Digitalisierung als Herausforderung für die Hochschuldidaktik“ im Rahmen der Strategie der Kultusministerkonferenz „Bildung in der digitalen Welt“. 21./22.03.2018 (Mainz).

Riplinger,  Tim  &  Schiefner-Rohs,  Mandy (2017).  Medieneinsatz  in  der  Hochschullehre. Akademische  Lehr-Lernkonzepte  zwischen  Zumutung  und  Zu-Mutung.  Online verfügbar unter: https://your-study.info/wp-content/uploads/2018/01/Review_Riplinger_Schiefner_ Rohs.pdf (zuletzt 24.02.2018).   

Schiefner-Rohs, Mandy & Riplinger, Tim (2018). Welchen Einfluss haben medienbasierte Lehrkonzepte auf das Medienhandeln Studierender? Erkenntnisse aus einem systematischem Review empirischer Studien zu Lehrkonzepten an der Hochschule. Vortrag auf dem Kongress der DGfE „Bewegungen“. 20.03.2018 (Essen). Online verfügbar unter: https://de.slideshare.net/YourStudy/bewegendes-studium-im-digitalen-zeitalter-studieren-zwischen-eigensinn-und-unbestimmtheit (zuletzt 28.03.2018).    

Schiefner-Rohs, Mandy, Hofhues, Sandra, Aßmann, Sandra & Brahm, Taiga (2017). Studium als soziale Praxis erfassen – empirische Notwendigkeiten und Anforderungen. Interdisziplinäre Tagung „Professionalisierung von Schlüsselqualifikationsangeboten: Woher wissen wir, was wir tun?“. 6.10.2017 (Karlsruhe).

Steffens, Yannic, Schmitt, Inga Lotta & Aßmann, Sandra (2017). Mediennutzung an der Hochschule: Über den studentischen Umgang mit Medien. Systematisches Review nationaler und internationaler Studien zur Mediennutzung Studierender. Online verfügbar unter: https://your-study.info/wp-content/uploads/2018/01/Review_Steffens_Schmitt_Assmann.pdf (zuletzt 24.02.2018).

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